Oraciones para aprender a leer y escribir

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Cuando los alumnos no entienden lo que leen, puede deberse a que no están familiarizados con la compleja sintaxis de las frases escritas. Enseñarles a escribir frases complejas sobre lo que están aprendiendo puede ayudarles.

Como ha señalado el investigador de la lectura Timothy Shanahan, se ha investigado mucho sobre cómo los alumnos aprenden a descifrar palabras escritas sueltas y sobre cómo comprenden textos completos, pero comparativamente se ha investigado poco sobre “la aparentemente poco querida frase”. Y, sin embargo, la dificultad para entender la frase puede ser un obstáculo importante para la comprensión.

Más recientemente, Shanahan se ha centrado en las investigaciones existentes. Puede ser, como dice Shanahan, que haya habido una explosión de investigación sobre las frases en los últimos dos años, pero algunos de los estudios que cita se remontan a la década de 1980.

Aunque los datos no son definitivos, Shanahan afirma que son suficientes para que los profesores “procedan con cautela” en la enseñanza de las oraciones. Tiene una serie de recomendaciones sobre cómo hacerlo, pero sólo una se refiere a la escritura. Y no está claro si piensa que esas actividades a nivel de frase deben basarse en el contenido del currículo básico -incluyendo estudios sociales y ciencias- o en contenido no relacionado, que es el enfoque estándar para la comprensión lectora.

Objetivos de la lectura crítica

Para activar y utilizar la Ayuda de ESL en audio, haga clic en el menú desplegable “ESL” de la pantalla de inicio. Una vez iniciada la demostración, verá un globo amarillo en la esquina inferior derecha de la pantalla. Mientras juegas, puedes hacer clic en el globo en cualquier momento para que se repitan las instrucciones de la lección en el idioma que hayas elegido.

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¡AYUDA a un niño a aprender a leer! Esta aventura de 40 lecciones es una poderosa herramienta para niños de 6 a 8 años que están aprendiendo a leer, para niños de otras culturas que están aprendiendo a leer y escribir en inglés, y para estudiantes de cualquier edad que están luchando por convertirse en lectores y escritores de éxito.

ACTIVAR múltiples sistemas cerebrales Los niños ven, oyen, hablan, tocan, mueven los dedos y ríen con placer mientras juegan cada nuevo nivel. Las investigaciones demuestran que ésta es la forma más eficiente y eficaz de aprender.

¡VER resultados impresionantes en sólo quince minutos al día! Este sencillo pero revolucionario programa enseña a los niños a leer a la vez que les enseña a escribir. El Teclado Parlanchín y las Manos que Ayudan proporcionan ayuda visual y auditiva mientras los niños pronuncian, deletrean y leen cientos de palabras en atractivos juegos e historias animadas.

Herramientas de lectura crítica

Los niños que leen con regularidad o a los que se les lee con regularidad tienen la oportunidad de abrir las puertas a muchos mundos diferentes. Y lo que es más importante, la lectura proporcionará a su hijo las herramientas necesarias para convertirse en un estudiante independiente de por vida.

En St Mary’s Infant School utilizamos el método Read Write Inc Phonics (RWI) para dar a su hijo el mejor comienzo posible en su alfabetización. Hemos elaborado una guía sobre cómo funciona el programa RWI junto con algunos enlaces útiles.

La Sra. McGrath es nuestra profesora principal de Read Write Inc, así que si tiene preguntas sobre RWI, póngase en contacto con la escuela, que puede remitirle a ella. Por favor, tómese su tiempo para leer la información, ya que le proporcionará información muy valiosa sobre cómo puede ayudar y apoyar a su hijo en la lectura.

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Read Write Inc (RWI) es un programa completo de alfabetización fonética que ayuda a todos los niños a aprender a leer con fluidez y velocidad para que puedan centrarse en el desarrollo de sus habilidades de comprensión, vocabulario y ortografía. El programa está diseñado para niños de 4 a 7 años.

Los niños practican la formación correcta de las letras nada más entrar en el colegio cada mañana y como parte de su lección diaria de sonidos rápidos. Utilizamos la mnemotecnia para ayudar a los niños a visualizar la letra antes de escribirla. En la actividad “Escribe las letras” de la lección, los niños practican diciendo la frase manuscrita y el sonido mientras forman la letra en el aire y luego escriben el sonido en el papel. Es necesario que los niños practiquen la escritura a mano bajo la supervisión de un profesor para que no adquieran hábitos difíciles de deshacer más adelante.

Lo que dice el texto

Para nuestros jóvenes alumnos, la lectoescritura es una de las destrezas más importantes y fundamentales que deben dominar. Comprender la diferencia entre letras, palabras y frases es un proceso complejo. Requiere mucha exposición, mucha práctica y, sobre todo, muchas oportunidades para aplicar lo aprendido de forma significativa.

En este artículo, nos centraremos en las estrategias y los recursos de construcción de frases para ayudar a los niños a comprender las partes y el significado de las frases. Dominar los primeros pasos importantes de la lectura y la escritura de oraciones conduce a habilidades de escritura más fuertes más adelante. Voy a compartir consejos y estrategias, además de desglosar los recursos de los que dispongo para ayudarte a empezar.

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Hay muchas maneras de fomentar la escritura de frases a lo largo del día en el aula. Para que te resulte más fácil, he creado este conjunto que incluye hojas de ejercicios y actividades prácticas relacionadas que puedes utilizar después en los centros. Tus pequeños alumnos pueden seguir aplicando lo que han aprendido hasta que dominen la habilidad.